素質(zhì)拓展要Hold住-行業(yè)新聞-武漢奧特拓展運(yùn)動器材|拓展器材|拓展器械|拓展訓(xùn)練器材|拓展訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練設(shè)施|青少年素質(zhì)拓展基地

       近日，武昌理工學(xué)院的3800多名新生正陸續(xù)以學(xué)院為單位在該校素質(zhì)拓展基地——民族村，開展了為期三天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在武昌理工學(xué)院的素質(zhì)拓展基地的各個素拓項目現(xiàn)場總能看到學(xué)生們的笑臉。破冰、信任背摔、驛站傳書、螞蟻過河、校園尋寶、挑戰(zhàn)150、信任牽手、雷區(qū)取水、穿越電網(wǎng)、畢業(yè)墻……

      進(jìn)入素拓基地的門外，就聽到了正在進(jìn)行“鼓動人心”游戲小方隊。一個直徑約莫40厘米的鼓上系著約12根較粗的繩子，隊員們牽著每根繩子，讓鼓處于懸空狀態(tài)，教練會把一個球放在鼓上，讓隊員們通過繩子傳遞力量，鼓動這個球。在現(xiàn)場，記者看到每名隊員都不敢有絲毫懈怠，即使拍攝時，他們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著空中飛起的球。

       在不遠(yuǎn)處，看到一教練把方隊的隊員們召集在一起，給他們每人發(fā)了一個眼罩。記者上前看到，隊員們已經(jīng)都戴上了眼罩，確定好排頭后，隊員們按照隊形，后一名隊員將手搭在前一名隊員的肩上，排頭則是由專門的安全員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)。三名安全員按照教練的指示，保持著隊形，帶方隊穿梭在預(yù)先設(shè)置好的路線中。記者現(xiàn)場看到，安全員們忙著用手拍擊著障礙物、抬著隊友的腿，一名安全員的手已經(jīng)泛紅。而隊友們則緊緊地抓著前面一名隊友的衣服，一隊友不小心絆了一腳，落下了。他的手開始急忙的四處尋找隊友，此時安全員迅速跑過去做好“銜接”工作。

    “那邊那個游戲不是雷區(qū)取水嗎？”，順著隊友的手勢看到遠(yuǎn)處有一名隊員，趴在兩根繩子上，端著一碗水。一名隊員負(fù)責(zé)保持她在繩子上的平衡，而另外的隊員則負(fù)責(zé)拉著繩子，“橫著走”將她送到3米遠(yuǎn)處的水盆處，她再將端著的水倒入其中。記者看到，當(dāng)時一共有三支方隊在進(jìn)行此游戲，各隊之間互相比賽，看誰先完成任務(wù)。“大家互相學(xué)習(xí)著經(jīng)驗，既可以提高方隊內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，也能夠增進(jìn)方隊與方隊之間的交情”。

      “倒下來了，倒下來了”、“注意頭要后仰、后面的同學(xué)注意推著前面的隊員”……在“信任背摔”的活動現(xiàn)場，記者看到十幾名隊員在一個高約2米的梯臺下面，分兩側(cè)站立，紛紛手搭著手。在梯臺上，站著將要背摔的同學(xué)，教練為他們一一“束手”，然后將其從梯臺上放下，梯臺下的同學(xué)則負(fù)責(zé)將“背摔”下的隊友接著，現(xiàn)場聽到一陣陣驚嘆，新生們大呼過癮，不少同學(xué)拿出手機(jī)紀(jì)念這難忘的一刻。

         在入口的另一側(cè)，現(xiàn)場異常緊張，但每當(dāng)有一名隊員成功通過游戲時，大家都會報以熱烈的掌聲。記者走近翻閱“勝利墻”現(xiàn)場，看到4名隊員拖著一名隊友趴在高4米的、光滑的木墻上，后面全部的隊員抬起手臂，做支撐狀，保護(hù)隊友的安全，墻的頂端則有另外4名隊友負(fù)責(zé)將其拉上去。記者看到現(xiàn)場所有隊員的衣服都“泥跡”痕痕，據(jù)悉這是素拓的最后一個游戲項目。翻閱游戲被在場的隊員評價為最有挑戰(zhàn)性、最難的項目。游戲要求所有的隊員都通過，除了四五個月內(nèi)做過手續(xù)，身體容易脫臼的新生除外。對于身材高挑，瘦弱的隊員來說，這比較容易，但遇到比較重，比較矮的隊員，就顯得很艱難。

          素拓游戲項目結(jié)束后，看到所有的方隊都會選擇一處幽靜的地方，大家繞圈坐著，討論著素拓三天的點(diǎn)滴。一名新生講到，自己曾經(jīng)曠過軍訓(xùn)，躲在宿舍內(nèi)不愿意出來。但是素拓三天，讓他享受到了與隊員一起訓(xùn)練的快樂，以后他會堅持軍訓(xùn)。也有新生吐露心跡，說起自己的高考、大學(xué)，談起了自己遇到的挫折等等。在一旁聆聽的教練深有感觸地說:“這些孩子是真的已經(jīng)分不開了，三天的素拓讓他們有了深情。

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